Projekte 6-12

Projekte: 6-12

6: 3 Jahre Französicher-Austausch mit “Louvres”

7: Animation und Trickfilm

8: Gedichte: Lieder & Erzählungen in deutscher, englischer und italienischer Sprache

9: Vorbereitung Mathematikwettbewerb Kl. 8

10: Stationen der deutschen Geschichte

12:  2000 Jahre Römer in Frankfurt

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Projekt 6: 3 Jahre Französischer-Austausch mit „Louvres“
29. September 2009 von canank

Was wird in dem Projekt „3 Jahre Französischer-Austausch mit Louvres“ gemacht?

Wir organisieren die Ausflüge des nächsten französischen Austauschs, z.B. Fragen über den Zoo. Zudem gestalten wir Plakate mit Fotos und Vitrinen.

Was wollt ihr auf der 100-Jahr-Feier präsentieren?

Schön gestaltete Plakate und Vitrinen zu unserem Thema.

Warum habt ihr dieses Projekt gewählt?

Wir haben dieses Projekt gewählt, weil wir selbst am Französischen-Austausch teilgenommen haben.

Wie viele Schüler sind an diesem Projekt beteiligt?

Circa 20 Schüler, davon 6 Oberstufenschüler.

Was gefällt euch besonders an dem Projekt?

Am meisten gefällt uns, dass wir oft am Computer arbeiten.

Gibt es noch etwas Wissenswertes?

Wir werden einen Blog über den Französischen-Austausch schreiben und ihn auf der offiziellen Homepage unserer Schule veröffentlichen.

Das Projekt wird geleitet von Frau Mädler, Frau Flucke und 6 Oberstufenschüler.

Von: Canan und Sandra

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Projekt 7: Animation und Trickfilm

Das Projekt Animation und Trickfilm welches von Herrn Kreß geleitet wird, findet mit Schülern und Schülerinnen der Jahrgangsstufe sieben und neun statt. Die Teilnehmer des Projektes wurden in einzelne Gruppen eingeteilt. Die einzelnen Gruppen haben Szenen dargestellt und die Bewegungen fotografiert. Jede Gruppe bezog sich auf verschiedene Themen. Wie z.B. Zeichentrick, Barbie, Knetmännchen oder Lego. Die fotografierten Szenen, wurden mit einem von Herr Kreß zur Verfügung gestelltem Programm, zu Filmen bearbeitet. Am Samstag werden die erarbeiteten Filme mit einem Beamer an der Wand projetziert.

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Projekt 8

Il progetto: POESIE, STORIE E CANZONI

Con signor Esposito, signora Goller-Ihrig e signora Petri

Questo progetto è contenuto da circa 40 ragazzi e tre maestri, che si dividono in tre gruppi.

Ogni gruppo lavora con delle poesie in diverse lingue: italiano, tedesco e inglese.

Abbiamo fatto un interview con delle alunne del progetto:

Che cosa fate in questo progetto?

Interpretiamo delle storie e delle poesie e cerchiamo di disegnare quello che ci viene in mente, mentre noi leggiamo le poesie.

Che cosa ha da fare questo progetto con la festa di 100 anni Freiherr-vom-Stein?

Noi lavoriamo con delle poesie che sono state scritte 100 anni fa e che sono stati anche interpretati dagli alunni che sono stati sulla nostra scuola tanto tempo fa.

Perché avete scelto proprio questo progetto? E cosa vi piace molto?

Perché ci interessa molto e perché noi possiamo far vedere la nostra fantasia.

Ci piace a cantare e ci lasciamo inspirare.

Abbiamo fatto anche un video, per fare vedere come cantano.

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Projekt 9: Vorbereitung auf den Mathematikwettbewerb

Dieses Projekt wird von den Lehrern Herr Staude und Frau Sutter geleitet. Die beiden Lehrer bereiten die Schüler der achten Klasse auf den Mathematikwettbewerb vor, der in diesem Jahr ansteht. Herr Staude und Frau Sutter gehen mit der Gruppe Mathematikwettbewerbe der vergangenen Jahre durch. So werden die Schüler optimal vorbereitet und bekommen so ein besseres Bild des Wettbewerbs. Der Mathematikwettbewerb wird in ganz Hessen geschrieben und wird als normale Arbeit gewertet. Die Schulbesten werden in eine weiter Runde eingeladen, dass passiert in ganz Hessen so. Am Ende gibt es dann einen Sieger.

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Projekt 10 : Stationen der deutschen Geschichte

Leitung des Projektes : Hr. Weber & Hr. Zumpe

In diesem Projekt beschäftigen sich die Schüler/Innen der Klasse 8d mit der deutschen Geschichte und Politik der letzten 100 Jahre. Nach dem Motto „100 Jahre Deutschland“ werden Themen wie Ausländer in Deutschland, die Amerikaner, Schule & Erziehung und die Kriegszeit behandelt. Auch die Geschichte der Freiherr vom Stein- Schule wird fleißig von ihnen verfolgt.
Die Schüler/Innen sind in Gruppen aufgeteilt und bearbeiten jeweils ein Thema mit Hilfe von Internet und Büchern. Jede Gruppe verarbeitet ihre Ergebnisse in Form eines Plakates, einer Powerpointpräsentation oder Filmpräsentation, um sie schließlich auf der 100-Jahr-Feier veranschaulichen zu können.

Autoren: Mirena, Suhela

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Projekt 12:

2000 Jahre Römer in Frankfurt

Was wird in diesem Projekt gemacht?

Wir sind in Gruppen eingeteilt und jede Gruppe hat ihr eigenes Thema. Es wir über das Leben, das Liebesleben, die Kultur, die Essenskultur und die Spiele der Römer recherchiert. Außerdem werden ein Modell des Limes und verschiedene römische Spiele hergestellt. Es wird auch über die Stadt unter dem Nordwest-Zentrum geforscht.

Was hat das Projekt mit der 100-Jahr-Feier zu tun?

Es hat nichts mit 100 Jahre Freiherr-vom-Stein zu tun, das ist ein Sonderprojekt.

Was soll am Ende der Projektwoche präsentiert werden?

Wir haben vor einen römischen Raum zu gestalten.

Unter anderem haben wir auch vor ein römisches Buffet anzubieten, Plakate auszustellen und Powerpoint-Präsentationen zu halten.

Warum habt ihr dieses Projekt gewählt?

Aufgrund der interessanten, römischen Geschichte.

Wie viele Schüler sind an dem Projekt beteiligt?

Ungefähr 20 Schüler.

Was gefällt euch besonders an diesem Projekt?

Dass wir selbstständig arbeiten dürfen und auch außerhalb der Schule recherchieren dürfen. Der Kreativität und der Freiheit sind keine Grenzen gesetzt.
Das Projekt wird geleitet von Herrn Grüther, Frau Ruß und Markus Matern

Von: Sandra und Canan

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